Jeugdredactie

Van de jeugdredactie.

In juni heeft de jeugdredactie van deze website een tekenwedstrijd georganiseerd. Tot 3 juli konden de tekeningen worden ingeleverd in het Kulturhus.

Uiteindelijk heeft de jury op 4 juli de tien inzendingen beoordeeld. Belangrijk bij de beoordeling waren: de creativiteit, voldoen aan het thema ‘zomer’ en een duidelijke eigen ontwerp.

Twee winnaars
In de leeftijdsgroep van 6-9 jaar is de prijs gegaan naar Merle Smeenk (foto boven). In de categorie van 10-12 jaar gaat de prijs naar Loïs Jansen (foto onder). We hebben beide prijswinnaars nog dezelfde dag hun prijs uitgereikt.

Hoe blij ze er mee zijn, zie je op bijgaande foto’s.

Allemaal dank voor de mooie tekeningen!

Namens de jeugdredactie

Op school hadden we laatst een sportcursus en ik had voor golf gekozen

Eerst gingen we dichtbij golfen, dat is dat je met zo weinig mogelijke slagen de bal in een gaatje niet ver weg probeert te krijgen.
Ik had de bal in 14 slagen totaal in alle zes de gaatjes geslagen!

Daarna gingen we zo ver mogelijk proberen te slaan of in een mandje van 100 meter afstand. Tenslotte gingen we naar een soort van veld met vlaggetjes, om precies te zijn drie vlaggetjes met elk een andere kleur. Daar moest je het balletje in krijgen met één slag. Zou jou dat lukken? Mij in ieder geval niet. Het lukte mij niet, omdat het bergopwaarts was, je moest omhoog slaan. Ik heb het geprobeerd maar dat is zo moeilijk! Ik vond het wel leuk om te doen, omdat je je goed moet concentreren.

Linde Eisenga

#inDiepenveenisallesbeter!

Hoe reken je een kubieke meter om naar liter? Hoe maak je een kubieke meter zichtbaar voor kinderen? Vanaf de bovenbouw (groep 6) wordt er dieper ingegaan op het rekenen met inhoudsmaten. Eenheden zoals kubieke meter of decimeter worden omgerekend naar bijvoorbeeld liter, deciliter etc.

Tijdens die rekenlessen wordt, naast het boek of het chromebook, gebruik gemaakt van rekenhulpmiddelen zoals maatbekers en kubussen van 1 cm3, 1 dm3 en 1 m3 en transparante bakken van 1 dm3.
Om een kubieke meter op ware grootte te kunnen laten zien aan de klas, zijn er bouwpakketten ontwikkeld door leveranciers van leerhulpmiddelen. Deze bouwpakketten zijn echter lastig te verkrijgen en de modellen die er zijn, zijn niet praktisch en vaak kwetsbaar wanneer ze door leerlingen zelf in elkaar gezet gaan worden. Daarnaast zijn ze niet goedkoop.

3D printen
In het kader van Wetenschap en Technologie als (toekomstig) vak op de basisschool hebben de leerlingen van groep 8 van OBS Slingerbos nader kennis gemaakt met de techniek van 3D printen. Judith, de moeder van Friso, Juste en Binja, heeft de diensten van hun bedrijf (Machinefabriek Geurtsen) ingezet om een goede kubus te kunnen maken om te gebruiken in de klas. Daarvoor heeft ze een prototype meegenomen naar de fabriek en een specialist op het gebied van 3D printen ingeschakeld om een degelijk product neer te zetten. En dat is absoluut gelukt! We ontvingen stevige 3D geprinte verbindingsstukken om pvc buizen aan elkaar te koppelen. Wat een mooi hulpmiddel om inzichtelijke rekenlessen te verzorgen.
De school is hier enorm blij mee en OBS Slingerbos bedankt hierbij de firma Geurtsen namens alle leerlingen!

Toekomst
Wellicht kan OBS Slingerbos in de toekomst ook verder kennismaken met 3D printen. In ieder geval gaan zij komend jaar kennis maken met programmeren en vele andere techniekvormen en daar past het 3D verhaal ook helemaal bij.

De groepen acht van OBS Slingerbos zijn begin juni op excursie geweest naar Landgoed De Haere in Olst. Ieder jaar kan de school kiezen uit een groot aanbod vanuit het kunstcircuit in Deventer.
Het thema Landgoederen vonden de leerkrachten van de groepen 8 goed passen bij de beleving van de kinderen en Landgoed De Haere is ook nog eens om de hoek.

Landgoederen in de regio
Het bezoek werd goed voorbereid met een tweetal lessen over landgoederen in de regio en het ontstaan er van. Ook werd er dieper ingegaan op het onderhoud van de gebouwen en de landerijen in de loop der jaren en wat dat allemaal met zich meebrengt. Kasteel De Haere staat net als Landgoed Nieuw Rande dichtbij Diepenveen, en bijna alle kinderen uit de klas hebben wel eens een bezoek hebben gebracht aan deze plekken in de buurt. Ook vanuit de school wordt er in de bossen rondom het dorp natuuronderwijs gegeven: wie liep er niet het kabouterpad of de sporentocht met de klas. Maar wat weten de leerlingen er eigenlijk van?

Enthousiaste hulptroepen
Onder leiding van de leerkrachten en een aantal enthousiaste moeders en opa’s vertrok de groep ’s ochtends om 9.45 uur vanaf OBS Slingerbos via de bossen van Nieuw Rande naar de Haere.
Na ontvangst werd de groep gesplitst, waarna de ene groep eerst meegenomen werd naar de zolder van het kasteel. Daar kregen zij een presentatie van Jet Nieboer, medewerker van Stichting IJssellandschap. Deze stichting beheert naast De Haere ook alle andere landgoederen in de regio.

Nepruïne, bunkers en kazematten
De andere groep kreeg een rondleiding over het landgoed door een vrijwilligster van de stichting. Daarbij werden de geschiedenis van het ontwerp van de tuinen toegelicht, met de gekke ‘nep-ruïne’ en ook werden de bunkers en kazematten in de bossen van de Haere bekeken. Deze bunkers maakten onderdeel uit van in de IJssellinie, een verdedigingslinie uit de tijd van de Koude Oorlog.

Spelen en lunchen bij het kasteel
Na afloop hebben de kinderen nog lekker gespeeld en geluncht op de mooie gazons van het kasteel. Het was een leerzame, maar vooral leuke excursie die zeker voor herhaling vatbaar is.
Met dank aan Opa Gert Harmsen voor de prachtige foto’s die hij maakte tijdens deze ochtend!

Tekst: Annelien Keen
Foto’s: Gert Harmsen

Van de Jeugdredactie.
Tekst: Eva Schoemakers, basisschool de Zonnewijzer

Ongeveer 2 of 3 weken geleden zijn een paar kinderen uit groep 7 van basisschool de Zonnewijzer gestart met tutorlezen. Eerst moest groep 8 het doen, maar omdat zij veel bezig waren met het kamp en de musical ging groep 7 het overnemen.

Natuurlijk vonden kinderen het leuk om dat te doen, dus lang zoeken hoefden de juffen en meesters niet. De kinderen die het niet wilden, gingen gewoon stillezen in hun klas.
Tutorlezen is dat kinderen van de bovenbouw kinderen van groep 2 tot en met 5 helpen met lezen, omdat zij het een beetje moeilijk vinden. Daarvoor moeten ze wel naar locatie Noord.

Jongere kinderen helpen
Toen we ermee begonnen, kregen we eerst uitleg van groep 8 (die waren er immers mee begonnen), hoe we het moesten doen en welk kindje je had. Toen moesten we eerst even gaan zitten en kregen we een laptop waarop je het moest klaarzetten. Tijdens de tutorles ging het kind dat je hielp de lessen maken met jouw hulp. Dat was heel leuk om te doen. Toen het klaar was gingen groepen 7 en 8 weer naar de andere locatie met een leerkracht (dit verschilt per keer), hierna ging iedereen weer verder met de gewone lessen op het lesprogramma.

Hulp van Juf Liesbeth
Het tutorlezen word gehouden door juf Liesbeth uit groep 2, zij geeft ons de instructies die moeten worden gegeven en helpt ons, dat vind ik fijn.

–  Van de Jeugdredactie  – 

Op maandag 13 mei zijn de groepen 7 en 8 van basisschool de Zonnewijzer naar het Rijksmuseum geweest, we zijn eerst naar locatie noord gegaan en vanaf daar zijn we met de bus naar het Rijksmuseum gegaan. Het was tussen de twee en de anderhalf uur rijden maar verveeld hebben we ons niet want in de bus draaide een film over een museum, wel in het Engels met ondertiteling in het Nederlands, maar dat maakte de film niet minder leuk.

Toen we aankwamen in het Rijksmuseum moesten we eerst een halfuur wachten want we waren een half uur te vroeg, gelukkig was er een speeltuintje. Toen konden we naar binnen, we waren met 5 juffen en meesters : Meester Joost, Juf Nicole, Meester Peter, Juf Nanneke, Meester Marvin.

We werden opgedeeld in 4 groepen en kregen allemaal een gids die ons over alle zalen waar we kwamen wel wat vertelden. We hebben hele mooie dingen gezien zoals schilderijen van vroeger, poppenhuizen en schepen van hoe het in elkaar zat, maar het mooiste vond ik toch de Nachtwacht en het Melkmeisje dat was heel mooi.

We hebben ook de wapenkamer gezien (dat vonden vooral de jongens mooi) het was heel indrukwekkend. Je had daar harnassen en wapens in alle soorten en maten, het grootste wapen moest je volgens mij wel met 2 of 3 mensen dragen, het kleinste wapen was een ring, dat had ik niet verwacht.

Na het rijksmuseum kregen we allemaal nog een rijksmuseum Donald Duck mee naar huis en toen gingen we met de bus weer terug en speelde de film weer verder af. Zo kwamen we weer fijn thuis.

Gemaakt door Eva Schoemakers
Basisschool de Zonnewijzer

Ik zwem bij zwemclub Proteus in zwembad De Schaeck, in Twello. Ik doe wedstrijdzwemmen. Zwemmen is leuk, omdat je in het water gewichtsloos bent. Bij een training leren we meer over één ding dat lastig is, bijvoorbeeld vlinderslag. Ik ben goed in borstcrawl. Ook werken we aan conditie, bijvoorbeeld door sprintjes te trekken. We trainen op woensdag en op vrijdag. Het is soms best wel zwaar op woensdag, want je hebt dan elke keer een andere zwemtrainer. Die zwemtrainers geven elke keer een andere training. Op vrijdag heb je wel dezelfde zwemtrainer en doe je meestal leuke dingen zoals met flippers zwemmen of bommetjes maken of spelletjes doen.Als je vakantie krijgt van school heb je ook vakantie bij zwemmen, maar ik woon in een andere regio dus bij mij klopt dat niet. Als je bij zwemmen vakantie krijgt dan weet je dat door dat je aan het einde van de les gaat spelen! Dat is super leuk!!!!!!

Linde Eisenga

#inDiepenveenisallesbeter!

Van de jeugdredactie. Door Annelie Kunst.

Donderdag 18 april 2019 zijn we voor de paasviering met alle klassen naar de kerk gegaan.

Groep 7 & 8 mochten met de kleuters lopen. We begonnen met drie openingszinnen van drie juffen en meesters. Daarna moesten we een liedje zingen, maar per ongeluk deden ze de verkeerde aan. Maar ze deden wel weer de goede aan. Toen moesten wat kinderen een zin voorlezen en tegelijkertijd een zon omhooghouden. Twee kinderen uit groep 8 vertelden daarna nog een klein verhaaltje. Daarna vertelden nog wat kinderen een zelfgemaakt elfje. Toen zongen we met de hele school het slotlied ‘Feest in je hoofd’.
We hadden daarna in de klas een film over Jezus gezien en nog even buiten gespeeld. Ik vond dit een hele leuke dag en nu hebben we meivakantie!

Tekst: Annelie Kunst, jeugdredactie

Van de Jeugdredactie.
Interviews en tekst: Abel, Tiziana, Ward en Maurits, Slingerbos groep 8.

Op 21 en 28 maart 2019 bracht de Stichting Fooruit een bezoekje aan OBS Slingerbos in Diepenveen. Ze kwamen op Slingerbos om groep 8 uit te leggen hoe het is om een handicap te hebben en hoe je ermee kan om gaan. De klassen werden in 3 groepen opgesplitst. Iedere groep ging naar een ander onderdeel.

Er waren 7 onderdelen: diabetes, astma, rolstoelen, krukken, braille, blind ruiken en één blindenparcours. Bij elk onderdeel werd het groepje vervolgens weer opgesplitst.

De eerste groep ging naar het blinden onderdeel. Daar waren 3 onderdelen: blindenparcours, braille lezen en geurtjes ruiken. In een andere groep gingen mensen uitleggen over astma en diabetes. We moesten in een apparaatje blazen om onze longinhoud te meten.

De laatste groep gingen werken met krukken en rolstoelen. Als eerste werd er een uitleg gegeven over een amputatie en een rughernia. Daarna mochten we in een rolstoel zitten er over dingen heenrijden en op krukken lopen. Daarbij moesten we proberen om een deur open en dicht te doen.

Het was een leuke ochtend en hebben veel geleerd over hoe het is om met een handicap te moeten leven.

INTERVIEWS

We hebben 2 leerlingen van groep 8 geïnterviewd. Hier komt een interview:

Wat vond je van het bezoek van de gehandicaptenraad?
Leerling: Ik vond het leuk dat ze er waren en ze gaven veel informatie. Het was extra interessant omdat ze zelf ook allemaal een handicap hebben.

Interviewer: Wat vond je het leukste onderdeel?
Leerling: Ik vond het leukste onderdeel de rolstoelen.

Interviewer: Waarom vond je de rolstoelen het leukste onderdeel?
Leerling: Ik vond dat het leukste omdat ik nog nooit in een rolstoel had gezeten en het was weer eens iets anders.

Interviewer: Wat heb je er van geleerd?
Leerling: ik heb geleerd hoe het is om te leven met een handicap en hoe je het kan voorkomen.

Interviewer: Bedankt voor dit interview!

 Groetjes van Abel, Tiziana, Ward en Maurits

Groep 8, OBS Slingerbos

Van de Jeugdredactie. Tekst Linde Eisenga en Annelie Kunst, leerlingen van groep 7 van de Zonnewijzer

Hoelang doet u dit werk al?
Ik ben in 2012 op de Zonnewijzer begonnen, dus dit is mijn zevende jaar op school.

Wat zou u zijn geworden als u geen directrice was geworden?
Mijn moeder zegt dat ik altijd al juf wilde worden. Elke dag werken met een hele groep kinderen, die je iets leert, dat wilde ik doen. Maar ook dacht ik aan verloskundige. Het leek mij mooi om nieuw leven op de wereld te zetten, samen met de moeder die het allemaal moet doen, om daarin te helpen, ondersteunen en begeleiden.
Maar toen ik klein was wilde ik juf of kraamverzorgster worden, dat leek me zo leuk met die baby’tjes.

Hoe werd u directrice?
Toen ik tien jaar juf was, toen dacht ik, ik wil toch meer. Ik vind de schoolorganisatie leuk, hoe regel je alles op een school en daar kreeg ik steeds meer interesse in. En ja, als ik zelf wilt bepalen hoe een school eruit ziet en welke lessen we geven, met welke meesters en juffen, dan moet je wel directeur worden.
Ik volgde de driejarige opleiding, terwijl ik werkte als juf. Omdat de directeur van de school waar ik toen werkte ziek werd, ben ik voor hem ingevallen. Maar toen hij terugkwam, wilde ik niet terug naar de klas. Toen zei mijn baas, een hoge bestuurder: luister, in Diepenveen is een school, daar is niet echt een directeur en daar moet heel veel gebeuren. Wil je daar dan niet naartoe? Toen ben ik eerst maar eens een rondje gaan rijden, stond ik eerst bij de verkeerde school. Wat een grote school, dacht ik, maar dat was het Slingerbos. Ik kende de weg niet in Diepenveen. Maar toen ik voor de Zonnewijzer stond, dacht ik: dat is een leuk klein schooltje, dat wil ik wel! Dus zo is dat gegaan en ik vind het zo leuk hier dat ik ook nog niet weg wil.

“Dat is een leuk klein schooltje, daar wil ik werken!”

Als u morgen alles zou kunnen kiezen, wat zou u dan veranderen op school?
Iedereen weet wat ik daarop ga antwoorden. Ik zou meer ruimte willen op school. Jullie zitten op de andere locatie en hebben daar te weinig ruimte. Maar hier kan het niet. Het moet extra ruimte worden in het Slingerbos. Want jullie hebben twee lokalen en that’s it. Dat komt, hoop ik!

Wat vind u het leukst aan het werk dat u doet?
Ik vind het organiseren leuk, alles regelen. De inrichting van school is belangrijk, de kleuren. We hebben de kinderraad opgezet. En workshops, techniekmiddagen en natuurmiddagen, juist dat extra programma, vind ik leuk om te organiseren voor school. Al die dingen heb ik zelf wel gemist in mijn basisschooltijd. Want dat we allemaal rekenen en taal kunnen geven, dat geloof ik wel. Zelf ontdekken, zelf onderzoeken, bijvoorbeeld op je laptop, naast een vast programma met taal, rekenen en geschiedenis enz. Dat moet goed geregeld zijn, want je moet aan het eind van de basisschool alles geleerd hebben.

Wat vindt u van meester Joost?
Waarom vragen jullie dat? Omdat het onze eigen meester is… hij is eigenlijk nooit serieus, hij maakt altijd grapjes en dan ineens is hij streng! Bij elke leerkracht doe ik elk jaar een klassenbezoek. Dan kijk ik, geven ze goed les? Zijn ze streng? Hebben ze humor? Ik begin met een kladblok en een pen en schrijf op wat ik van de les vind. Toen ik vorig jaar bij meester Joost meekeek in een geschiedenisles, had ik na twintig minuten niks opgeschreven, omdat ik helemaal zat te luisteren naar de les en de grapjes. Maar het is ook waar, als de grapjes geweest zijn, is het weer klaar. Ik zie gewoon dat alle kinderen het heel fijn hebben bij hem in de klas. Het lijkt soms wel of hij jongens sneller straf geeft dan meisjes. Echt waar? Hij zegt: ik ben gek op de meiden, maar hij stoeit ook met de jongens!

Wat zijn uw hobby’s?
Wat ik veel doe, is met school bezig zijn. Mijn school is ook mijn hobby. Ik heb daarnaast ook nog drie kinderen. Die zijn heel belangrijk! En ik ga twee keer in de week hardlopen en twee keer zwemmen. Verder vind ik het leuk om te winkelen en ik ga graag naar de Schouwburg.

Wat is uw droom? Wat wil u bereiken?
Dat is best lastig. Ik denk aan de school, aan mooie ruimtes. Maar ik denk ook aan mijn gezin. Ik zou graag echt een verre reis met z’n allen willen maken.
En mijn allergrootste droom is dat ze diabetes kunnen genezen. Want mijn zoon heeft diabetes. Wat is diabetes? Dat is suikerziekte. Hij heeft de suikerziekte die nooit meer overgaat. De alvleesklier, een orgaan in je lichaam, is gewoon kapot. Elke dag spuit hij insuline, een medicijn. Als ze het kunnen genezen, dan is zijn toekomst beter. Ik denk wel dat het gaat lukken.

Toen u juf was, wat voor juf was u toen?
Ik was streng, maar ik had wel het idee dat kinderen het fijn vonden in de klas, want ik was ook relaxed. Ik had de strengheid van meester Peter, maar de lol die meester Joost heeft, dus een combinatie van meester Peter en meester Joost.

Wat vindt u van de combinatie kinderen en beeldschermen, zoals mobieltjes en gamen enzo?
Ik vind het heel heftig. Je moet hele duidelijke regels stellen. Thuis, maar ook op school. We krijgen in de bovenbouw te maken met bijvoorbeeld pesten via Whatsapp. Wij merken dat sommige kleuters al veel achter een scherm zitten, die kunnen moeilijk spelen of een verhaal bedenken of hun fantasie gebruiken. Aan alle ouders willen we zeggen: let op!

Dit waren de vragen. Leuk, ik vond het goede vragen! Complimenten! Dank u wel, juf Nanneke.

Tekst: Linde en Annelie
Foto’s: Mirjam van der Linden

Linde Eisenga woont ruim een half jaar in Diepenveen en vertelt over de verschillen tussen haar vorige woonplaats Amersfoort en Diepenveen, wat ze op school leuke en minder leuke vakken vindt, over haar hobby’s en sporten en wat ze later wil worden.

Linde: Ik ben in 2007 geboren en nu 11 jaar. Ik heb een jaar extra gekleuterd, omdat ik een beetje druk was. Daarom zit ik nu in groep zeven van Basisschool De Zonnewijzer.
Ik ben afgelopen zomer verhuisd van Amersfoort naar Diepenveen. Wij woonden in Kattenbroek, in een hofje met huizen, die gebouwd zijn in de vorm van een boot. In een hoog huis. In de buurt woonden veel kinderen om mee te spelen. In Diepenveen wonen we in een mooi huis en mijn oma woont bij ons in.

Vrijheid
Diepenveen is natuurlijk veel kleiner dan Amersfoort. Je kunt hier zo naar de andere kant van het dorp fietsen. Wat ik leuker vind weet ik niet, dus ik kan niet kiezen. Meer kinderen om mee te spelen in Amersfoort en hier meer vrijheid.
De kinderen hier op school zijn wel gezellig, maar soms ook wat druk. Het leukste vak op school vind ik tekenen. Het minst leuke vak vind ik spelling, daar ben ik super slecht in.

Tekenen
Ik zit op zwemmen en ik zat op blokfluitles. Maar ik wil graag op nog iets, misschien basketbal. Ik doe veel met de bal en dat vind ik ook heel leuk. Ik ben ook best lang. Voetballen doet mijn broer, maar dat vind ik stom. Ook gitaarles lijkt me wel wat, dat doen andere kinderen in mijn klas ook. Ik skeeler graag met Annelie en ik houd heel erg van tekenen, dat kan ik ook goed. En ik zit natuurlijk in de jeugdredactie van deze website.

Geschiedenis
Misschien wil ik wel archeoloog worden. Maar ik denk er ook wel over na om juf te worden. Ik houd van geschiedenis en daarom lijkt mij archeoloog wel een leuk beroep.
Ik ga verder graag en goed met kinderen om. Dus kindercoach of juf wil ik misschien ook wel worden.

Tekst: Jaco Remmelink
Foto: Mirjam van der Linden

Van de Jeugdredactie. Tekst Eva Schoemakers.

Een paar weken geleden is op basisschool de Zonnewijzer een cursus Spaans gestart. De cursus Spaans is voor kinderen die in de verrijkingsgroep zitten of voor kinderen die iets met Spaans te maken hebben zoals ik. Ik heb namelijk familie in Spanje en daarom zit ik er in. De cursussen Spaans worden gegeven de meester Peter uit groep 8.

Op de cursus leer je Spaans spreken en schrijven ik kan zelf er al wel wat van ook al zeg ik het zelf. Je begint met het alfabet en gaat door naar woorden, zinnen en uiteindelijk naar verhalen. Je hebt ook toetsen. Vorige week hebben we het nog gehad, dat is best moeilijk want je moet van vooraf heel hard leren. (Ps. je krijgt wel een blaadje mee wat je moet leren)

De lessen Spaans hebben we op dinsdag. We houden het trouwens niet op locatie zuid maar op noord. Op locatie zuid kan het niet, want daar hebben we te weinig ruimte.

Eva Schoemakers, Jeugdredactie

Van de jeugdredactie.
Linde Eisenga.

Kom bij de jeugdredactie! We zijn met z’n vieren. Alleen meisjes, het lijkt ons fijn als er ook 1 of 2 jongens bij komen.

Het is leuk bij de jeugdredactie, omdat je meer over het dorp komt te weten, en daar mag je over schrijven. En je leert meer kinderen kennen.

Dus als jij goed stukjes kan schrijven, kom dan naar de jeugdredactie!

#InDiepenveenisallesbeter

Van de jeugdredactie.
Tekst Linde Eisenga

In groep 6,7 en 8 krijg je de Cito. Dat is heel belangrijk, omdat je dan weet wat voor niveau je hebt. Er zijn verschillende Cito ’s, dit zijn er een paar:

• Rekenen
• Begrijpend Lezen
• Woordenschat
• Spelling
• Werkwoorden spelling

Ik ben zelf niet zo goed in spelling, maar het ging wel goed met woordenschat. Het meeste van de cito is wel goed gegaan omdat ik de meeste resultaten al heb gezien. Omdat het hier in de klas van meester Joost rustiger is dan in Amersfoort, is dit jaar mijn cito beter gegaan.

U heeft misschien toen u in groep 7 zat ook de cito gedaan?

Linde Eisenga, Jeugdredactie Dorpsplein Diepenveen #InDiepenveenisallesbeter

Van de Jeugdredactie.
Door Annelie Kunst.

Dit is de Technobiel. Ik ben er samen met mijn klas in geweest en ik ga je er wat dingen over vertellen. Om te beginnen is dit eigenlijk een vrachtwagen, maar die kunnen ze als dubbeldekker uitschuiven.

Je kan er allemaal proefjes en technische dingen in doen, daarom heet het ook de Technobiel. In de bus zelf zit een vr bril, waarbij je iets in elkaar moet zetten. Er zit ook nog een systeem in waarbij je van koud water warm water moet maken. Je hebt ook nog een sorteermachine en nog veel meer andere leuke dingen. Ik vond het samen met mijn klas super leuk en het is zeker een aanrader. De website is https://www.qui-vive.nl/technobiel. Ik heb dit gedaan op basisschool De Zonnewijzer Noord in Diepenveen.

Tekst Linde Eisenga. Jeugdredactie.

Even voorstellen  

Ik ben Linde Eisenga. Ik ben hier net (in de zomervakantie) komen wonen. Ik kom uit Amersfoort, daar is het heel druk. Hier is het een stuk rustiger.

Met hier bedoel ik Diepenveen. Ik vind het hier erg leuk. Ik doe ook mee met de jeugdredactie en ik schrijf daar nu mijn eerste stukje voor.

Bootcamproute

Gisteren was ik bij de nieuwjaarsontmoeting en daar hoorde ik dat er een nieuwe bootcamproute is. Daar kan je allemaal oefeningen doen en die staan op bordjes langs het pad.

Ik heb gisteren met de fysio oefeningen meegedaan die je langs de route tegenkomt. Dat zie je mij op de foto doen!

Linde Eisenga

Tekst: Annelie Kunst, Jeugdredactie.

Dit is mijn sleutelverzameling. Ik heb heel veel sleutelhangers maar ik weet zelf niet hoeveel sleutelhangers het zijn maar het zijn er in ieder geval heel veel. Ik ben er in 2017 aan begonnen en ik dacht niet o laat ik maar sleutelhangers gaan sparen dat niet maar het ging gewoon vanzelf. Mijn zusje spaart ook sleutelhangers maar zij heeft er nog niet zo veel. Ik zou het natuurlijk heel leuk vinden als jullie mij ook nog sleutelhangers kunnen geven zodat ik mijn verzameling kan uitbreiden. Ik heb ook in het hof van salland iets in de perenboom gehangen over mijn verzameling en daar heb ik ook al wat van gekregen. Ik hoop dat jullie dit ook inspireert om ook zelf sleutelhangers te gaan sparen.

Annelie Kunst

Tekst: Eva, Jeugdredactie.

Afgelopen week, op vrijdag de zestiende, was er een kunsttentoonstelling op basisschool de Zonnewijzer Noord. Wat dat inhoudt is dat alle groepen van basisschool de Zonnewijzer kunstwerken hebben gemaakt van het kunstenkabinet. Het kunstenkabinet zijn verschillende kunstwerken in stijl van een beroemde kunstenaar. Zoals groep 4 had Karel Appel en groep 7 had Matisse.

Maar het is niet altijd een beroemde kunstenaar. je hebt bijvoorbeeld ook wat andere opdrachten. (ik kan niet helemaal uitleggen wat voor opdrachten). Zo maken de kinderen telkens weer andere kunstwerken.

Vrijdag zijn alle tekeningen van elke groep in hun eigen lokaal komen te hangen. Alleen zitten de groepen 7 en 8 natuurlijk op Zonnewijzer Zuid. Nou die kunstwerken zijn in de koffiekamer en in het verrijkingslokaal komen te hangen.

Het was heel druk bij de kunsttentoonstelling. Ik hoop dat jullie de kunsttentoonstelling hebben gezien en als je het niet hebt gezien dan zijn hier nog wat plaatje.

Tekst: Jedidjah, Jeugdredactie.

Vorig jaar ben ik mee geweest met de gezellige lichtjestocht in diepenveen en ik vond het erg leuk. Het regende wel,maar dat maakte het niet minder leuk. Want je had een leuk uitzicht met al die lampionnetjes en ook op de foto ziet het er leuk uit. 

Maria en Jozef rijden op een ezel voor op. Bij het begin kun je lampionnetjes kopen (bij het hof van Salland) en onder weg zijn leuke activiteiten. Het is wel ver lopen, daarom is het niet handig als je een jaar of 4 bent. Als je dan toch wil lopen kun je als ouder er van uit gaan dat zij of hij halverwege de weg gedragen wil worden. Het is ook verstandig om stevige schoenen mee te nemen en een waterdichte jas en warme kleren.

De Lichtjestocht is dit jaar op 15 december. Bij het in vallen van duisternis wordt er op het hof van Salland om 17:00 u verzameld en om 17:15 vertrekken we.

Foto: Harry Mulder

Tekst & foto’s: Jedidjah, Jeugdredactie.

Vandaag kwamen Sinterklaas en de zwarte Pieten naar Diepenveen! Er waren veel kinderen bij. En natuurlijk was de prijsuitreiking van de chocoladeletters er. In de stoet naar het hof van Salland was het erg druk. Het orkest voor op daar achter Sinterklaas op de koets en toen heel veel pieten.

Op weg naar het hof kwamen er ook nog een paar pieten op een duofiets aan fietsen. In het hof van Salland bleken een paar pieten ziek te zijn maar gelukkig heeft de knappe dokter piet ze genezen. Er werd veel gedanst en de jongens en meisjes deden een wedstrijd pepernoten gooien. Ik vond het erg gezellig en leuk ook al ben ik 12.